Áreas de CAS: Creatividad y Servicio

 

Objetivos de aprendizaje: 1,2,3,4,5,6 (Dar click aquí para ver la descripción de cada uno)

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Tiempo de la actividad: 5 meses

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i. Introducción: 

Descripción: En el colegio Nueva York todos los años se realiza una simulación de debate tipo ONU, en el 2019 fui parte del equipo organizador y de planeación del modelo como secretario académico a raíz de mis participaciones anteriores. Además de ayudar en la planeación del modelo también tuve que calificar guías, encontrar temas debatibles, hacer reportes a las secretarias generales y realizar la página oficial del modelo.

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ii. Preparación: 

a. Diagnóstico investigativo: 

- Análisis de requerimientos y necesidades identificadas: 

° Participación de estudiantes

° Equipo organizador

° Salones, materiales, posters, equipo de logística

° Sponsor

° Tiempo y dedicación​​​

° Instalaciones del colegio

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b. Planificación: 

-Objetivo general 

Promover la adquisición del conocimiento por medio del debate en los estudiantes del CNY.

-Objetivos específicos

° Que los participantes disfruten el modelo

° Que los estudiantes aprendan sobre temas de interés global en diferentes ámbitos

° Que los estudiantes practiquen su oratoria en inglés y en español

c. Estrategia de desarrollo: Click aquí para verla

iii. Acción 

Se formó el equipo de trabajo y se escogieron los mejores presidentes que cualquier edición pudo tener, se entablaron conversaciones entre estudiantes y directivos amigables y se mejoró la comuicación entre todo el equipo y los diferentes componentes del MUN (prensa, logística y academia). Se logró hacer la página oficial del modelo (para visualizarla hacer click aquí). Las guías académicas se corrigieron y se publicaron con éxito. Las reunones se efectuaron y el CNYMUN III fue un éxito completo. 

iv.  Reflexión

Siento que esta actividad me enseñó a aprender a lidiar con personas en un espacio interpersonal, trabajar en equipo, ser un buen líder, una persona productiva, tener responsabilidades externas, aprender sobre problemas mundiales, ponerme en posición de tutor y de aprendiz al mismo tiempo, ser puntual, hablar con personas con poder, aprender a equivocarse y corregirse de sus errores y que pueden haber distintos puntos de vista que se deben considerar antes de tomar una decisión.

v. Demostración

Objetivo 1:  En este proyecto reconozco que soy muy detallado y organizado para presentar las cosas, también que me gusta hacer más de lo que me solicitan y que eso colabora mucho en la organización de un proyecto, sin embargo debo mejorar la comunicación y como expreso mis ideas, porque a veces habían malentendidos.

Objetivo 2: Este objetivo se muestra cuando durante la organización tuve demasiados malentendidos con la jefa de logística, sin embargo pude desarrollar habilidades de diálogo y conversación que antes no tenía, así afrontando ese desafío.

Objetivo 3: Se mostró claramente con esta página que supe como planificar y ejecutar una actividad CAS.

Objetivo 4:  Esta experiencia fue de mucho compromiso, pues tuve que dedicarle tiempo extra a mi casa, tiempo de mis decansos, y días enteros para la planificación y ejecucion del proyecto.

Objetivo 5: El trabajo en equipo fue fundamental, sin mi equipo de trabajo en academia, o sin las jefas de logistica y prensa, o sin las secretarias generales que me apoyaban en cada loca idea, o sin la sponsor que nos ayudo a comunicarnos mejor con la junta directiva, nada en este proyecto hubiese sido posible.

Objetivo 6: Este modelo tenía como objetivo general informar sobre temáticas de importancia local en comisiones como COMCOL o de importancia global como PNUMA, Consejo de Seguridad, Gabinete Histórico o ACNUR.

vi. Identifación de riesgos

Nivel: Nulo

Descripción: No existe riesgo en el desarrollo de esta experiencia.