Áreas de CAS: Servicio y actividad

 

Objetivos de aprendizaje: 2 y 3 (Dar click aquí para ver la descripción de cada uno)

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Tiempo de la actividad: 4 horas

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i. Introducción: 

Descripción: Durante el día de la familia del CNY, para realizar las diversas actividades que las familias podían realizar, se solicito ayuda a los estudiantes del diploma para que fueran líderes de estaciones, por determinado tiempo, a mi me correspondió mini rana, un juego típico colombiano destinado para los más pequeños.

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ii. Preparación: 

a. Diagnóstico investigativo: 

- Análisis de requerimientos y necesidades identificadas: 

° Transporte para trasladarme de mi residencia al colegio

° La rana 

° La disposición y el tiempo

b. Planificación: 

-Objetivo general 

Explorar nuevas posibilidades, afrontar nuevos desafíos y adaptarse a nuevos roles.

-Objetivos específicos

° Lograr hacer una actividad eficaz

° Que los niños se diviertan 

° Aprender a tratar con menores de 7 años

c. Estrategia de desarrollo: Click aquí para verla

iii. Acción 

Al inicio no muchos niños les llamaba la atención, así que fui recursivo y traje a mi hermano para que jugara, y después de eso bastantes niños vinieron a jugar, implemente para los turnos una estrategia de cinco lanzadas por niño y se iban rotando, los dulces se me acabaron al poco tiempo y aún así sin eso, ellos continuaron jugando el juego bajo mi directriz.

iv.  Reflexión

Siento que esta actividad además de enseñarme a como hacer para tratar a niños menores de 7 años, fue una clara representación de lo que es la sociedad hoy en día, en que todo funciona con el principio de seguimiento de las masas para que algo se vuelva popular en los grupos de edades, siento que cumplí con los objetivos propuestos y los resultados de aprendizaje efectivamente fueron el 2 y el 3.

v. Demostración

Objetivo 2: Se presento el desafío de la carencia de participación de niños, lo cual lo resolví trayendo a mi hermano para que me colaborara incentivando a los otros a jugar.  

Objetivo 3: Se mostró claramente con esta página que supe como planificar y ejecutar una actividad CAS.

vi. Identificación de riesgos

Nivel: Bajo

Descripción: Estar pendiente a que los niños no se golpeen entre ellos con los implementos del juego.

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