Áreas de CAS: Creatividad y servicio

 

Objetivos de aprendizaje: 1,2,3,4,5,6 y 7 (Dar click aquí para ver la descripción de cada uno)

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Tiempo de la actividad:    Preparación: 1 mes 

 De debate: 3 días

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i. Introducción: 

Descripción: Anualmente el Colegio Colombo Gales realiza su simulación de la Organización de las Naciones Unidas, en donde siempre nuestro colegio esta invitado, a raíz de participaciones previas en el modelo y por el hecho de ser miembro del club de debate del mi colegio fui invitado a dicho modelo. En esta ocasión estaba en la comisión de gabinete histórico de crisis en donde discutiamos sobre el tema de la revolución francesa desde dos puntos, la guerra interna en Francia por las peleas entre jacobinos y girondinos y desde las guerras con el exterior en donde era Francia contra las potencias monárquicas que veían a La Francia revolucionaria como una amenaza para las monarquías antiguas europeas, siempre intentando interpretar las ideas de mi personajes Edmond Charles de Gênet.

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ii. Preparación: 

a. Diagnóstico investigativo: 

- Análisis de requerimientos y necesidades identificadas: 

° Transporte para trasladarme de mi residencia a la Sabana sitio donde el CCG hará el GMUN.

° Implementos escolares para debatir

° Discurso de apertura, notas de los temas.

° La disposición y el tiempo

b. Planificación: 

-Objetivo general 

Ampliar mis conocimientos en temas mundiales y en el debate tipo ONU

-Objetivos específicos

° Obtener un reconocimiento de participación 

° Divertirme

° Discutir soluciones a temas de importancia global

c. Estrategia de desarrollo: Click aquí para verla

iii. Acción 

En esta ocasión me correspondió estar en el comité de gabinete histórico de crisis en donde habían dos bandos la asamblea de Francia y el comité de monarquías en donde primero se debía interntar resolver los problemas tanto internos como externos de Francia en el siglo XVIII como Edmond Charles, así que para resolver los problemas externos primero debíamos resolver la guerra entre jacobinos y girondinos, tuve que hacer aliados y conformar equipos para pasar resoluciones . Yo no era el único presente en dicho evento, estaba con todo el equipo CNY eso si en distintas comisiones. Al final de la jornada me lleve a casa el premio a mejor delegado "best delegate" de la comisión, además quede de puesto 7° de delegados en todo el modelo.

iv.  Reflexión

Comprendí que esta historia entre jacobinos y girondinos mientras hay también conflictos externos es una representación de la realidad de los países actualemtne pobres en donde primero se matan entre ellos y entre otros, es decir que mientras tienen guerra interna piensan en declarar guerras externas. Además pude comprender la importancia de que en el mundo existieran mediadores de paz, pues así como se revivió el siglo xviii nuestra epóca sería igual de sangrienta si no fuese por estos mecanismos pacíficos.

v. Demostración

Objetivo 1: Soy bueno debatiendo, tengo buenos argumentos y refutaciones sin embargo debo mejorar en la manera de comunicar mis ideas, es decir en la oratoria.

Objetivo 2: Era un desafío el hecho de estar debatiendo de temas que parecían super alejados del panorama conocido colombiano, en mi segunda lengua : ingles. Sin embargo con preparación pude lograr afrontar dicho desafío y el ingles aunque en un inicio represento dificultad, al final no representó mayor molestia.

Objetivo 3: Se mostró claramente con esta página que supe como planificar y ejecutar una actividad CAS.

Objetivo 4: Sin perservancia no hubiera podido ganar mejor delegado.

Objetivo 5: Comprendí que aunque se tengan buenas ideas sin un equipo que te apoye no puedes hacer nada.

Objetivo 6: Claramente con esta actividad pude comprometerme con temas que acontecen al mundo, que aunque no fuesen temáticas recientes, el aprendizaje de la revolución francesa y sus conflictos derivados en donde se buscaron distintas soluciones son de tremenda importancia pues son aplicables a problemas parecidos en la actualidad.

Objetivo 7: Con esta actividad consideré el aspecto ético de mis decisiones como si fuese Edmond Charles de Gênet, y no solo evaluar a quién de mi territorio afectaría sino también cómo mi accionar repercutiría en el panorama internacional.

vi. Identificación de riesgos

Nivel: Nulo

Descripción: No existe riesgo en el desarrollo de esta experiencia.