Áreas de CAS: Creatividad y Servicio

 

Objetivos de aprendizaje: 1,2,3,4,5,6,7 (Dar click aquí para ver la descripción de cada uno)

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Tiempo de la actividad: 1 mes

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i. Introducción: 

Descripción: Javeriana Debate (JADE) es la sociedad de debate competitivo de la Pontificia Universidad Javeriana, dedicada a su difusión y práctica. Es una iniciativa que pretende, a través del respeto a las ideas y las diferencias, crear y desarrollar pensamiento crítico. Cada trazo representa la comunidad que hemos logrado construir, la diversidad de nuestras opiniones. JADE es compromiso, amistad, confianza, libertad, perseverancia, crecimiento, reflexión, apoyo, diálogo, conciencia social, apropiación de la coyuntura, discusión, argumentación y transformación.

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ii. Preparación: 

a. Diagnóstico investigativo: 

- Análisis de requerimientos y necesidades identificadas: 

° Equipo

°Dinero para la inscripción

° Tiempo y dedicación​​​

°Transporte a la universidad javeriana

b. Planificación: 

-Objetivo general 

Adquirir habilidades argumentativas como debatientes

-Objetivos específicos

°Ampliar mis conocimientos en cultura general

° Mejorar habilidades de debate

° Divertirme

c. Estrategia de desarrollo: Click aquí para verla

iii. Acción 

En el JADE OPEN nuestro equipo se llamo Hopefully Noobs, empezando siempre lo pronuciaron mal excepto el día de la final. Este torneo lo emepzamos con todas las ganas, habían 5 rondas preliminares, dos de ellas abiertas y tres cerradas, las dos abiertas supimos que las ganamos pues los jueces nos comentaron y nos dieron feedback cuando se acabaron las sesiones de debatir. El siguiente dia tuvimos las otras tres rondas cerradas en donde no se sabía si pasabamos hasta el break, debatimos las mociones con todo el ánimo, antes del break nos tocó en una sala bubble, es decir en una sala en donde los debatientes estaban asegurando o perdiendo su cupo en la siguiente ronda. Llego la hora del break y fuimos el segundo equipo en clasificar, el siguiente día ya era cuartos, no pensabamos que fueramos a pasar pero de nuevo alcanzamos a pasar, ya en semifinales nos sentiamos contentos de nuestros resultados, pero luego nos llevamos la sorpresa después de un debate que para nosotros fue super reñido que habíamos pasado a la final. La moción de la final fue una que acontecía sobre todo a preferir o no programas tipo IB, por lo cual nuestro conocimiento específico sobre este tema fue abrumante y ganamos la final.

iv.  Reflexión

Siento que este proyecto pude reflexionar sobre diversos temas que acontecen en la actualidad, y no solo reflexionar sino debatir diferentes puntos de vista que hay sobre ellos, además aprendi que nada esta perdido hasta que dicen que está perdido, no vale nada estrearse por un resultado cuando la prueba está ya hecha.

v. Demostración

Objetivo 1:  En este proyecto reconozco que argumentamos super bien y que tuvimos un performance casi excelente pues de 9 debates ganamos 8. Sin embargo tengo que mejorar en el manejo de la ansiedad.

Objetivo 2: Este objetivo se muestra cada vez que pasabamos a la sigueitne ronda (más ficil que la anterior)

Objetivo 3: Se mostró claramente con esta página que supe como planificar y ejecutar una actividad CAS.

Objetivo 4:  Esta experiencia fue de mucho compromiso, pues tuve que dedicarle tiempo extra a mi casa, tiempo de mis decansos, y días enteros para la planificación y ejecucion del proyecto.

Objetivo 5: El trabajo en equipo fue fundamental, sin mi equipo primero no me hubiese podido inscribir al torneo, además ellos fueron una parte fundamental en cuestion de apoyo moral, nuevos conocimientos (puesto que en el tiempo de preparación haciamos un brainstorm) y demás cosas.

Objetivo 6: En el JADE OPEN habían muchas mociones que me hicieron reflexionar sobre temas internacionales, por ejemplo sobre la existencia de dibujos animados sexistas o feministas, o del debate sobre la existencia de una papiza, etc.

Objetivo 7: En esta actividad pude considerar la eticidad de cada pensamiento y accionar de cada una de las posiciones que se presentaban ya fuese a favor o en contra.

vi. Identifación de riesgos

Nivel: Nulo

Descripción: No existe riesgo en el desarrollo de esta experiencia.